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Informations générales

Entreprise:
CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal
Titre de l'emploi:
Technicien ou technicienne en éducation spécialisée - Programme de Réadaptation dans les Écoles Spécialisées - Temporaire
Réf n°:
4302
Direction:
Direction des services de réadaptation et services multidisciplinaires
Site:
Centre Mackay - Ecole Philip E. Layton
Ville de l'emploi:
Montréal
Statut de l'emploi:
Temporaire à temps partiel
Quart de travail:
Jour
Type d'emploi:
Syndiqué
Nombre d’heures par période de paie:
60
Base (min.):
27.71
Base (max.):
39.88
Catégorie d’emploi:
Technologues et techniciens en réadaptation (kinésiologie, éducation physique, technique de loisirs, etc.)
Nombre de postes disponibles:
1

Description de l'emploi

Nommés parmi les Meilleurs employeurs de Montréal 2025!

Sommaire des fonctions

Programme de réadaptation en milieu scolaire spécialisé - les écoles spécialisées Mackay Centre ou Philip E. Layton

Remplacement - 4 jours/semaine
Adresse : 6333 Rue de Terrebonne, Montréal, QC H4B 1A8

Clientèle : Enfants 4-21 ans avec retard de développement, troubles de langage, apraxie, conditions neurologiques.

Ce programme est le résultat d’un partenariat entre le ministère de la Santé et des Services sociaux et du ministère de l’Éducation. Les membres du personnel de la réadaptation du Centre Lethbridge-Layton-Mackay collaborent étroitement avec le personnel éducatif de la CSEM. Le programme de réadaptation est axé sur les objectifs de réadaptation, le soutien infirmier et le soutien aux enfants pour leurs besoins quotidiens (alimentation, habillage, toilette), tandis que les membres du personnel de la CSEM se concentrent sur les besoins de scolarité des enfants. Les clients bénéficient d’un plan de services personnalisé en fonction de leurs objectifs de réadaptation, ainsi que d’un plan d’éducation personnalisé selon leurs objectifs en matière d’éducation.

Sous la responsabilité de la cheffe de programme, la personne titulaire :
  • Assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de la réadaptation de l'individu et/ou de sa réinsertion dans la société;
  • Détermine les objectifs de réadaptation et établit le plan d'intervention répondant aux besoins du client;
  • Intervient sur une base individuelle ou de groupe;
  • Travaille en étroite collaboration avec les autres professionnels de la santé;
  • Agit à titre de personne ressource auprès de ses pairs ou divers partenaires;
  • Enseigne au client et à sa famille les exercices et les activités qui favoriseront l'atteinte des objectifs de réadaptation;
  • Participe à différents programmes de recherche clinique concernant son champ d’activités;
  • Participe à l’orientation et à la formation du nouveau personnel et des stagiaires;
  • Enseigne au client l’utilisation de moyens de compensation;
  • Rédige des rapports d’évaluation et d’évolution concernant le client;
  • Participe aux réunions de l’équipe multidisciplinaire dans le cadre du plan d'intervention du client;
  • Consulte et travaille en collaboration avec les partenaires communautaires afin d'optimiser la continuité des services;
  • Répond aux exigences administratives;
  • Représente l’établissement lors d’activités de sensibilisation et d’information;
  • Assure le maintien et le développement de ses compétences en lien avec ses champs d’intervention et d’expertise;
  • Effectue des interventions dans l'environnement et la communauté de l'usager (domicile, garderies, écoles, camps de jour, milieux de l'emploi, etc.) conformément aux objectifs du plan d'intervention;
  • Présente des stratégies aux familles et proches, collègues, enseignants et employeurs pour les aider à soutenir les usagers dans leur développement personnel, scolaire et socioprofessionnel;
  • Aide à développer l'audition et la communication : aides auditives et visuelles, appareils de suppléance à l'audition, stratégies de communication, techniques de communication adaptées, logiciels adaptés, etc. ;
  • Soutien les recommandations offertes par les autres professionnels : écriture, motricité fine et apprentissage de la méthode de frappe au clavier;
  • Créé et adapte des programmes d'intervention : comportements, habiletés sociales et de jeux, stratégies de communication, langage et parole;
  • Facilite le développement des habiletés sociales via des mises en situation;
  • Applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats;
  • Guide et assiste les clients dans le choix de l’équipement;
  • Installe les aides techniques au domicile, à l'école et au lieu de travail des usagers et les rend fonctionnels;
  • Enseigne aux clients comment utiliser les différentes aides techniques;
  • Effectue des recherches sur les problèmes techniques avec les équipements et logiciels.

Exigences

Exigences académiques
• Détenir un diplôme de fin d'études collégiales (DEC) avec spécialisation en techniques d'éducation spécialisée d'une école reconnue par le ministère compétent ou détenir une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec émise par le ministère compétent.

Connaissances et expérience
• Avoir deux (2) années d'expérience;
• Avoir une connaissance de SIPAD (un atout);
• Bilingue : français et anglais.

Compétences clés
• Communication interpersonnelle;
• Orientation vers la clientèle;
• Innovation;
• Sens de l’observation;
• Capacité d’adaptation;
• Analyse et résolution de problèmes;
• Travail d’équipe.

En savoir plus à notre sujet

Description de l’organisation:
Regroupant une grande variété d’établissements de santé affiliés à des universités dans le centre-ouest de Montréal, dont des hôpitaux, des centres de soins de longue durée et des CLSC, le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal offre des possibilités infinies. Au sein de ce réseau, vous serez appelé à jouer un rôle de premier plan dans le soutien des continuums et trajectoires de soins pour les clients au sein d’établissements ayant reçu des mentions d’honneur et reconnus à travers le monde pour la qualité des soins et la recherche. Au CIUSSS, les membres du personnel sont au cœur du réseau. S’appuyant sur des valeurs de compassion et d’intégrité, le CIUSSS se distingue par son statut bilingue et sa riche identité culturelle.

Notre engagement envers un lieu de travail inclusif

Au CIUSSS-du-Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal, la diversité est au cœur de qui nous sommes et de ce que nous faisons, chaque jour. C'est avec fierté que nous accueillons, valorisons et promouvons cette diversité dans nos équipes, constituées de personnes aux forces, expériences et parcours variés, partageant une passion pour l'excellence dans les soins et les services visant à améliorer la vie des gens.
Nous adhérons au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE) et encourageons activement les candidatures des groupes désignés, tels que les femmes, les Autochtones, les personnes handicapées, ainsi que celles des minorités visibles et ethniques, dans le cadre de notre engagement pour un milieu de travail inclusif, équitable, diversifié et exempt de discrimination. Pour toute demande de mesures d'adaptation durant le recrutement, contactez-nous confidentiellement à recrutement.ccomtl@ssss.gouv.qc.ca.