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Informations générales

Entreprise:
CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal
Titre de l'emploi:
Psychoéducateur.trice - Maison Bleue Parc Extension - 60 heures / 2 semaines
Réf n°:
5833
Direction:
Direction des services intégrés de première ligne
Site:
Multi-Sites
Ville de l'emploi:
Montréal
Statut de l'emploi:
Temporaire à temps partiel
Quart de travail:
Jour
Type d'emploi:
Syndiqué
Nombre d’heures par période de paie:
60
Base (min.):
30.27
Base (max.):
53.64
Catégorie d’emploi:
Professionnels en services sociaux (psychologie, travail social, psychoéducation, etc.)
Nombre de postes disponibles:
1

Description de l'emploi

SOMMAIRE DES FONCTIONS

Sous la responsabilité du coordonnateur des services jeunesse, la personne travaille en étroite collaboration avec les autres intervenants de l’équipe multidisciplinaire. Elle devra intervenir auprès de familles vulnérables et d’enfants ayant des besoins particuliers. Elle effectue des évaluations de dépistage et des plans d’intervention, participe à l’élaboration du plan de services et elle exécute les interventions propres à son champ d’activités. Elle utilise des techniques de prévention, d’éducation, de rééducation qui favorisent une meilleure intégration sociale, le maintien des capacités résiduelles et de l’épanouissement global. Elle intervient principalement auprès des enfants, mais aussi auprès de femmes enceintes et des familles.

La personne :
• Évalue un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptation et d’adaptation répondant à ses besoins (acte réservé);
• Évalue la situation de l’enfant et de sa famille dans toutes les sphères environnementales et relationnelles le concernant (famille élargie, école, CPE, travail, loisirs, etc.);
• Évalue rapidement les éléments de dangerosité et de vulnérabilité;
• Utilise des outils d’évaluation systématique;
• Développe des hypothèses cliniques;
• Travaille en étroite collaboration avec les autres membres de l’équipe et fait le suivi avec le médecin traitant de l’évolution et du développement de l’enfant;
• Met en œuvre son plan d’intervention par une stratégie d’actions et de moyens appropriés;
• Assure et contrôle la démarche clinique;
• Intervient en situation de crise;
• Applique les mesures d’urgence lorsque nécessaire et fait appel aux ressources appropriées;
• Analyse la problématique sociale et assure le suivi du plan d’intervention avec les autres intervenants ou instances impliqués;
• Exerce un rôle consultatif auprès de ses collègues et de ses partenaires du réseau;
• Soutient ou assiste la personne, sa famille ou l’organisation tout au long de la démarche;
• Entreprend, soutient et réalise des projets de développement ou de recherche répondant aux besoins de la clientèle;
• Contribue, au besoin, à la formation clinique des stagiaires dans son champ d’activités;
• Participe et collabore à l’orientation du nouveau personnel;
• Participe au développement et à l’adaptation d’outils cliniques mis à sa disposition;
• Participe et collabore aux activités de formation, aux différents projets cliniques ou projets internes/externes favorisant la mise à jour et l’échange des connaissances entre collègues, selon les possibilités de l’organisation;
• Utilise ses connaissances basées sur des cadres conceptuels reconnus et peut avoir recours à différents outils d’évaluation normative tels que l’ASQ, l’échelle de Bayley, l’Indice de stress parental, le Dominique, ou tout autre;
• Analyse et interprète les résultats des évaluations afin de fournir les recommandations nécessaires au suivi. Elle observe l’usager et son interaction avec son environnement et évalue ses besoins, sa motivation, son autonomie fonctionnelle ainsi que ses capacités adaptatives;
• Utilise les forces de l’usager afin de maximiser son potentiel;
• Établit un plan d’intervention en intervenant directement auprès de la personne par l’organisation d’activités spécifiques et d’accompagnement au quotidien ou indirectement en soutenant les intervenants impliqués dans la relation avec la personne;
• Utilise les évènements du quotidien ainsi que l’information reçue par les différents acteurs pour favoriser l’adaptation de l’usager à son milieu (modeling);
• Utilise la résolution de problèmes avec la personne, brise l’isolement par des apprentissages et favorise l’utilisation des ressources du milieu;
• Favorise le développement et le bien-être optimal des enfants;
• Favorise un échange selon les besoins et les préoccupations des familles;
• Planifie et anime des rencontres visant la prévention, la promotion de saines habitudes de vie et la socialisation;
• Cherche à favoriser l’implication parentale;
• Agit à titre d’expert-conseil dans les centre de la petite enfance (CPE) et les organismes communautaires lorsqu’ils sont aux prises avec des problématiques comportementales et des difficultés d’intégration;
• Soutient les autres acteurs dans la vie de l’enfant « perturbateur », notamment l’école, en conseillant les intervenants sur les moyens mis en place pour gérer les comportements dérangeants et en arrimant les objectifs poursuivis à la maison et au CLSC, avec ceux du milieu scolaire;
• Accomplit toute autre tâche connexe à la demande de son supérieur immédiat.

Exigences

• Doit détenir une maîtrise en psychoéducation, ou détenir une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec émise par le ministère compétent;
• Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
.
CONNAISSANCES ET EXPÉRIENCE

• Avoir (6) mois d’expérience clinique pertinente avec la clientèle en petite enfance (0-5 ans) ainsi qu’avec les parents (groupe et individuel);
• Avoir une expérience pertinente avec la clientèle multiethnique et vulnérable;
• Être familier avec au moins un outil d’évaluation du développement de l’enfant;
• Être familier avec diverses problématiques reliées à la violence familiale, problèmes de relations parents-enfants, problèmes de comportement, négligences, agressions sexuelles et problèmes de santé mentale;
• Avoir une expérience clinique avec la clientèle en période prénatale (un atout);
• Avoir une expérience pertinente en équipe multidisciplinaire incluant les professionnels médicaux (un atout);
• Avoir une expérience pertinente de réseautage et de travail en partenariat inter-établissement (un atout);
• Avoir une bonne connaissance des ressources en petite enfance sur le territoire du CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Ïle-de-Montréal (un atout);
• Avoir une bonne connaissance d’une troisième langue (un atout);
• Bilingue : français et anglais.

COMPÉTENCES CLÉS

• Sens des priorités;
• Analyse et résolution de problèmes;
• Orientation vers la clientèle;
• Innovation;
• Attitude positive;
• Tolérance au stress;
• Autonomie;
• Travail d’équipe.?

En savoir plus à notre sujet

Description de l’organisation:
Regroupant une grande variété d’établissements de santé affiliés à des universités dans le centre-ouest de Montréal, dont des hôpitaux, des centres de soins de longue durée et des CLSC, le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal offre des possibilités infinies. Au sein de ce réseau, vous serez appelé à jouer un rôle de premier plan dans le soutien des continuums et trajectoires de soins pour les clients au sein d’établissements ayant reçu des mentions d’honneur et reconnus à travers le monde pour la qualité des soins et la recherche. Au CIUSSS, les membres du personnel sont au cœur du réseau. S’appuyant sur des valeurs de compassion et d’intégrité, le CIUSSS se distingue par son statut bilingue et sa riche identité culturelle.

Notre engagement envers un lieu de travail inclusif

Au CIUSSS-du-Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal, la diversité est au cœur de qui nous sommes et de ce que nous faisons, chaque jour. C'est avec fierté que nous accueillons, valorisons et promouvons cette diversité dans nos équipes, constituées de personnes aux forces, expériences et parcours variés, partageant une passion pour l'excellence dans les soins et les services visant à améliorer la vie des gens.
Nous adhérons au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE) et encourageons activement les candidatures des groupes désignés, tels que les femmes, les Autochtones, les personnes handicapées, ainsi que celles des minorités visibles et ethniques, dans le cadre de notre engagement pour un milieu de travail inclusif, équitable, diversifié et exempt de discrimination. Pour toute demande de mesures d'adaptation durant le recrutement, contactez-nous confidentiellement à recrutement.ccomtl@ssss.gouv.qc.ca.